Escola José Hassem Hall Filho: abril 2013

Estado do Acre

Prefeitura Municipal de Epitaciolândia

Escola de Ensino Municipal de Fundamental I

José Hassem Hall Filho

Identificação:

Escola: José Hassem Hall Filho

Gestor: Rosicleide Ferreira da Silva

Coordenador: Antônio Soares do Nascimento

Auxiliar Pedagógica do turno Matutino: Zêra Bandeira da Silva

Orientação:

Professores

· Antônia Meireles Laurentino -1º ano “U”

· Claudia - 2º ano “A”

· Rosangela – 2º ano “B”

· Sirlei – 3º ano “A”

· Sirlei- 3º ano “B”

· Marinilza Parlot - 4º ano “A”

· Lajúcia Limeira Cantuário - 4º ano “B”

· Jacinto Dias do Nascimento – 5º ano “U”

Público Alvo
Alunos do ensino fundamental l

Duração Do Projeto: Duas semanas

II – Título

Minha Mãe é Especial

III Subtítulo

Resgatando Valores

Sumário

Justificativa.....................................................................03

Objetivo Geral..................................................................03

Objetivos Específicos......................................................03

Conteúdo ..........................................................................04

Conteúdo Especifico por Disciplina...............................05

Referências Bibliográficas .............................................06

Anexos ............................................................................06

III – JUSTIFICATIVA

A Escola Municipal de Ensino Fundamental José Hassem Hall Filho, vem propor com o presente projeto Trabalhando Valores: presença da mãe na família, buscando trabalhar a ética, respeito, obediência e a compreensão no relacionamento entre os componentes de cada família.

Assim a valorização da família pelo educando sabendo que esses valores são a base sólida na figura da mãe, onde juntos com a escola são responsáveis pela formação de um sujeito consciente de seu papel na sociedade.

IV Objetivo geral

Proporcionar e contribuir a reflexão sobre a valorização da vida em família, buscando resgatar os valores familiares.

V Objetivos Específicos

· Resgatar os valores familiares;

· Valorizar a pessoa humana;

· Conscientizar as crianças sobre os valores éticos, respeito, obediência e compreensão;

· Reconhecer a importância da figura da mãe dentro da família;

· Proporcionar momento de reflexão sobre os diversos contextos familiares.

· Valorizar a importância do trabalho colaborativo na relação mãe e filho, por meio de oficinas diferenciadas.

· Reconhecer a importância da cultura familiar por meio da alimentação.

· Promover integração alunos-mães-escola.

Incentivar o processo de escrita, leitura e reconhecimento do gênero textual como suporte para a atividade.

VI Conteúdo

Conceituais:

· Conhecer a origem social da legislação que sancionou o Dia das Mães

Procedimentais:

· Dramatização;

· Confecção de lembrancinhas;

· Memorização de quadrinhas, coro falado, etc.

· Palestras sobre A Saúde da Mulher – convite a uma mãe que atue na área de saúde para apresentar o tema aos estudantes;

· Cantar músicas referentes ao tema;

· Elaborar textos referentes ao tema;

· Pesquisas;

· Confecção de cartazes;

· Recorte e colagem;

· Dobraduras

Atitudinais:

· Relatos dos alunos sobre família

· Participação nas atividades propostas;

· Conscientização da importância do papel fundamental da mãe em uma família.

· Adquirir o ato das boas ações de forma espontânea e rotineira.

· Desenvolvimento de atividades variadas, que terão a finalidade de resgatar valores estruturantes para a criança;

· Adote uma Mãe – trabalho a ser desenvolvido na própria instituição escolar (cada discente escolhera uma funcionaria para mãe na escola);

· Aprendendo Culinária com a Mamãe - preparação de guloseimas ou petiscos por mães e filhos e apresentação dos pratos elaborados em lanche coletivo;

· Mamãe Trabalha Fora - convite as mães que exerçam diferentes atividades profissionais para falar sobre seu trabalho e de que forma conseguem conciliá-lo com a vida pessoal (atividade para o dia do trabalho);

· Homenagens às Mamães – homenagens para as mães da escola por série, turma, nível;

Março de 2 013

Conteúdo Especifico Por Disciplina

ARTES: Dramatização da música de mãe, expressão corporal, valorização da autoestima.

ARTES VISUAIS

· Modelagem (1º, 2º e 3º ano)

· Desenho e pintura (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

· Molde vazado (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

· Recorte e colagem (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

· Dobradura (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

MÚSICA:

· Roda cantada; (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

· Música referente ao tema; (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

· Coreografia das musicas trabalhadas; (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

· Dramatização das musicas trabalhadas. (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

MOVIMENTO:

· Dança; (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

· Pequenos jogos; (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

· Dinâmicas em Grupos. (1º, 2º, 3º 4º e 5ºano)

HISTÓRIA: Conhecer a origem social da legislação que sancionou o Dia das Mães

MATEMÁTICA: Trabalhando com problemas envolvendo adição e subtração, dezena, dúzia, preços etc.

· Leitura e Escrita dos números; (1º, 2º e 3º ano)

· Números e gráficos; (1º, 2º e 3º ano)

· Calendário; (1º, 2º e 3º ano)

· Símbolos, Sinais e código; (1º, 2º e 3º ano)

· Números e dinheiro. (1º, 2º e 3º ano)

· Malha Quadriculada. (1º, 2º e 3º ano)

PORTUGUÊS: Interpretação das músicas, ampliação do vocabulário, produções de texto, Atividades diversas tendo o tema como base. Fazer um cartaz e colar os rótulos do produto ao lado das quantidades pedidas, para uma visualização mais significativa e prazerosa. Gramática de acordo com as Matrizes Curriculares.

· Cruzadinhas;

· Lista; (1º, 2º e 3º ano)

· Alfabeto minúsculo e maiúsculo; (1º, 2º e 3º ano)

· Nome das mães dos alunos (as); (1º, 2º e 3º ano)

· Ordenar texto; (1º, 2º e 3º ano)

· Frases. (1º, 2º e 3º ano)

GEOGRAFIA: Gráficos relacionados às localidades relacionadas às nacionalidades das mães dos alunos.

CIÊNCIAS: Saúde e cuidados que ás mães deve ter com os filhinhos quando ainda são bebes ( noção de higiene).

Preparação de receitas: Solicitar aos alunos que, junto com suas mães, escolham uma receita de família para fazer na escola. Para isso, oferecer papel enfeitado pelos próprios alunos com recortes, colagens e pinturas. As receitas serão reunidas no Livro de Receitas de cada turma. Promover um dia de “mestre-cuca”, quando os alunos, junto com as mães mostram seus dotes culinários, preparando uma ou mais receitas do livro.

Culminância
Festa das com as mães com apresentação de trabalhos realizados pelos alunos caracterizados, apresentação da música, teatro e declamação de poemas gravados pelos discentes.

No encerramento do alegre encontro, as mães recebem lembrancinhas confeccionadas pelos alunos e, a critério da escola, exemplar do Livro de Receitas.

Avaliação

A avaliação deverá ser diagnóstica, processual e continua, ou seja, realizada ao longo de todo o projeto.

Critérios a serem observados:

- Participação na atividade inicial;

* Discutiu a questão?

* Colaborou com os colegas?

* Contribuiu?

- Desenvolvimento e realização das atividades centrais:

* Que participou?

* Raciocínio adequado?

* O aluno foi argumentativo?

* Sua produção foi pertinente?

- Participação no desenvolvimento do contexto geral da aula.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Matemática, Português, Geografia, Ciências, Editora Ática, coleção Ápis, 1º, 2º, 3º , 4º e 5º ano das series iniciais, José William Vesentini, Dora Martins, Marlene Pécora.

<http://www.terraquadrada.com.br/terra/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=4&mode=thread&order=0&thold=0>

ANEXOS

HISTÓRICO - Como começou o Dia das Mães?

"Feliz Dia das Mães" é a frase mais utilizada no segundo domingo de maio em quase todos os países. Os americanos e ingleses dizem Happy Mother's Day, os italianos Tanti Auguri, Mammina e os alemães Alles Gute Zum Mutter Tag. Independente da língua utilizada, cada pessoa expressa, nesse dia, seus sentimentos, seu carinho, sua ternura e sua alegria à mãe. E os que já a viram partir desta vida, lembram-na com o coração cheio de saudade. A comemoração do Dia das Mães é uma das celebrações mais antigas. A História revela que antigamente na Grécia, durante a primavera, os gregos celebravam-no em honra de Rhea, a mãe dos deuses. Séculos depois, na Inglaterra, em meados de 1600, encontrou-se a celebração intitulada Mothering Day, honrando as mães da Inglaterra. Nessa época, o dia era reservado aos serviçais pobres, que prestavam serviços aos mais ricos geralmente em lugares afastados de seus lares, para se deslocarem até suas casas e passarem o dia com as mães. Para dar sentido a essa confraternização e a união, elaborava-se, conforme a tradição, um bolo especial, o mothering cake. Em 1872, nos Estados Unidos, falou-se, pela primeira vez, em dia das mães, que seria dedicado à paz, sugerido por Julia Ward Howe. No entanto, somente em 1907 foi iniciada uma campanha para a criação de um dia das mães nacional. Essa idéia surgiu na pequena cidade de West Virginia, Estados Unidos. A jovem Ana Jarvis, órfã materna, sugeriu celebrar a data no segundo aniversário da morte de sua mãe, no segundo domingo do mês de maio. Assim, nesse dia de 1907, iniciou-se o costume de reverenciar as mães em cerimônia religiosa. No ano seguinte, a 10 de maio, Ana Jarvis propôs na igreja episcopal, onde sua mãe muito havia trabalhado, que a homenagem se estendesse a todas as mães do país. Em 1910, sempre em maio, o governador de West Virginia oficializou a cerimônia no estado. Finalmente, em 1914, o presidente americano Woodrow Wilson decretou oficialmente o Dia das Mães como feriado nacional, fixado no segundo domingo de maio de cada ano. Na América do Sul, a primeira comemoração do dia das mães, foi realizada pela Associação Cristã de Moços, em Porto Alegre, a 12 de maio de 1918. Quase todos os países do mundo celebram essa festa. Alguns a celebram em datas diferentes, mas do mesmo modo que o Brasil, vários países como a Austrália, Bélgica, Dinamarca, Estados Unidos, Canadá, Finlândia, Itália, Turquia instituíram o segundo domingo de maio. A ideia original de homenagear as mães numa cerimônia religiosa foi modificada pelo comércio, que aproveita a data para incrementar as vendas de produtos para presenteá-las. Muitas pessoas lembram apenas de homenagear as mães porque a data é explorada comercialmente, com campanhas publicitárias lembrando como a mãe é importante na vida de todos e, por isso, "precisam dar algum presente" a ela, homenageando-a.

LEGISLAÇÃO DECRETO N. 21.366 – DE 5 DE MAIO DE 1932

Declarando que o segundo domingo de maio é consagrado às mães.

O Chefe do Governo Provisório da República dos Estados Unidos do Brasil: Considerando que vários dias do ano já foram oficialmente consagrados à lembrança e à comemoração de fatos e sentimentos profundamente gravados no coração humano; Considerando que um dos sentimentos que mais distinguem e dignificam a espécie humana é o de ternura, respeito e veneração, que evoca o amor materno; Considerando que o Estado não pode ignorar as legítimas imposições da consciência coletiva, e, embora não intervindo na sua expressão, e do seu dever reconhecê-las e prestar o seu apoio moral a toda obra que tenha por fim cultuar e cultivar os sentimentos que lhes imprimem, força afetiva de cultura e de aperfeiçoamento humano,

DECRETA: Art. 1º O segundo domingo de maio é consagrado às mães, em comemoração aos sentimentos e virtudes que o amor materno concorre para despertar e desenvolver no coração humano, contribuindo para seu aperfeiçoamento no sentido da bondade e da solidariedade humana.

Art. 2º Revogam-se as disposições em contrário.

Rio de Janeiro, 5 de maio de 1932, 111º da Independência e 44º da República.

GETULIO VARGAS.

SUGESTÃO DE TEXTOS PARA HOMENAGENS

Lágrimas de Mãe

- Por que você está chorando? - ele perguntou à sua mãe.

- Porque eu sou mãe. - ela respondeu.

- Eu não entendi! - ele disse. Ela apenas o abraçou e sussurrou:

- Você nunca entenderá!

Mais tarde o menino perguntou ao pai porque as mães parecem chorar sem nenhuma aparente razão.

- Todas as mães choram sem motivo. – o pai conseguiu responder.

O menino cresceu, tornou-se um homem e ainda tentava entender porque as mães, volta e meia, choram. Após muitos anos, em avançada idade, ele deixou o mundo. Quando sua alma viu-se frente a frente com Deus, logo perguntou:

- Senhor, nunca entendi porque mães choram tão facilmente.

Disse Deus:

- Quando criei as mães, tinha que ser algo especial. Fiz seus ombros fortes o suficiente para carregar o peso do mundo e, ainda, confortáveis para dar apoio. Dei a elas força para a hora do nascimento dos filhos e para suportar a rejeição que tantas vezes vem deles; fibra que permitisse a continuação da luta quando todos à sua volta já desistiram; perseverança em proteger a família em meio a doenças e a tristezas, sem jamais desistirem de amar; sensibilidade para amar seus filhos diante de quaisquer circunstâncias, mesmo que eles as tenham magoado profundamente. Essa mesma sensibilidade as ajuda a silenciar o chorinho de seus bebês, fazendo-os se acalmarem e, quando adolescentes, que compartilhem com elas suas ansiedades e medos. Finalmente, concedi-lhes as lágrimas para derramarem sem nenhuma razão aparente, sua única fraqueza. Por que fiz isso? Para não diferenciá-las por completo do restante da espécie humana.

A Mãe Águia

A águia empurrou gentilmente os filhotes para a beirada do ninho. Seu coração trepidava com emoções conflitantes enquanto sentia a resistência deles. Ela pensou: “Por que será que a emoção de voar precisa começar com o medo de cair?” Essa pergunta eterna ainda estava sem resposta para ela.

Conforme a tradição da espécie, o ninho localizava-se no alto de uma saliência num rochedo escarpado. Abaixo, havia somente o ar para suportar as asas de cada um dos filhotes. “Será possível que desta vez não dará certo?” - a águia mãe pensou.

Apesar de seus medos, ela sabia que era tempo. Sua missão materna estava praticamente terminada, restava uma última tarefa: o empurrão. A águia reuniu coragem através de uma sabedoria inata. Enquanto os filhotes não descobrissem suas asas, não haveria objetivo em suas vidas. Enquanto não aprendessem a voar, não compreenderiam o privilégio de terem nascido águia.

O empurrão era o maior presente que a águia mãe tinha para lhes dar. Era o supremo ato de amor. E, por isso, um a um, ela os empurrou... E eles voaram!!!

O Preço do Amor de Mãe

Uma tarde, um menino aproximou-se da mãe, que preparava o jantar e entregou-lhe uma folha de papel com algo escrito. Depois que secou as mãos e tirou o avental, leu a seguinte lista:

Cortar a grama do jardim: R$3,00

Limpar meu quarto esta semana R$1,00

Ir ao supermercado em seu lugar R$2,00

Cuidar de meu irmãozinho enquanto você ia às compras R$2,00

Tirar o lixo toda semana R$1,00

Ter um boletim com boas notas R$5,00

Limpar e varrer o quintal R$2,00

TOTAL DA DÍVIDA R$16,00

A mãe olhou o menino, que aguardava cheio de expectativa. Finalmente, ela pegou um lápis e no verso da mesma nota escreveu:

Por levar-te nove meses em meu ventre e dar-te a vida – NADA

Por tantas noites sem dormir, curar-te e orar por ti – NADA

Pelos problemas e pelos prantos que me causastes – NADA